ZDS Organisationspsychologie

Die Arbeit in Schule ist durch hohe Belastungen im psychosozialen Bereich gekennzeichnet: Der Alltag ist geprägt von lang andauernden, komplexen sowie intensiven sozialen Interaktionen. Schulinterne Abläufe und Struk­turen geben einen Rahmen mit hohem Beanspruchungspotenzial vor.

Die Organisationspsychologie berücksichtigt in ihrer Arbeit sowohl den Menschen als Individuum als auch die Schule als Organisation. Die Stärkung individueller Ressourcen von Lehrkräften und Schulleitungen ist besonders wirksam, wenn systemische Bedingungen in die Lösungs­findung einbe­zogen werden. Umgekehrt gelingen Veränderungsprozesse einer Schule dann am besten, wenn die individuellen Bedürfnisse der Betroffenen einbezogen werden.